{"id":378,"date":"2019-07-12T16:16:34","date_gmt":"2019-07-12T16:16:34","guid":{"rendered":"https:\/\/saberespsi.udp.cl\/cms\/?post_type=publicacion&#038;p=378"},"modified":"2019-07-18T17:23:08","modified_gmt":"2019-07-18T17:23:08","slug":"ser-pobre-en-el-chile-neoliberal-estudio-discursivo-en-una-escuela-vulnerable","status":"publish","type":"publicacion","link":"https:\/\/saberespsi.udp.cl\/en\/publicacion\/ser-pobre-en-el-chile-neoliberal-estudio-discursivo-en-una-escuela-vulnerable\/","title":{"rendered":"Ser pobre en el Chile Neoliberal: Estudio discursivo en una escuela vulnerable"},"content":{"rendered":"<p>Trabajamos con ni\u00f1os y ni\u00f1as de una escuela &#8220;vulnerable&#8221; con el objetivo de conocer sus discursos sobre aprendizaje respecto a su clase social, desde una perspectiva de an\u00e1lisis cr\u00edtico del discurso que considera que los discursos se constituyen socialmente y que los sujetos pueden tener una perspectiva cr\u00edtica sobre sus realidades. A trav\u00e9s de una problematizaci\u00f3n te\u00f3rica sobre la pobreza en el mundo neoliberal, llegamos a la descripci\u00f3n del proceso investigativo, cualitativo y emergente, y luego al an\u00e1lisis de algunos resultados, que expresan lo que llamamos el desajuste que los ni\u00f1os y las ni\u00f1as viven con la pobreza desde dos perspectivas: una territorial y otra educativa. Finalizamos con algunas reflexiones sobre el lugar de la educaci\u00f3n y la superaci\u00f3n de la pobreza.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":460,"template":"","class_list":["post-378","publicacion","type-publicacion","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","area-clase-social","area-discurso","area-educacion","area-pobreza"],"acf":[],"book_type_thumbnail":false,"autor":[{"ID":22,"post_author":"1","post_date":"2019-04-25 14:54:45","post_date_gmt":"2019-04-25 14:54:45","post_content":"<span style=\"font-weight: 400;\">Investigadora en temas de educaci\u00f3n, escuela e infancia, diagn\u00f3sticos en la infancia.\u00a0<\/span>","post_title":"M\u00f3nica Pe\u00f1a","post_excerpt":"","post_status":"draft","comment_status":"closed","ping_status":"closed","post_password":"","post_name":"monica-pena","to_ping":"","pinged":"","post_modified":"2026-04-01 16:35:18","post_modified_gmt":"2026-04-01 19:35:18","post_content_filtered":"","post_parent":10,"guid":"https:\/\/saberespsi.udp.cl\/cms\/?page_id=22","menu_order":2,"post_type":"page","post_mime_type":"","comment_count":"0","filter":"raw"}],"subtitle":"Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ni\u00f1ez y Juventud","ano":"2017","volume":"vol.15, n.1, pp.207-218. ","issn":"Pe\u00f1a, M.\u00a0& Toledo, C. ","links":[{"name":"SciELO Colombia","link":"http:\/\/www.scielo.org.co\/scielo.php?pid=S1692-715X2017000100013&script=sci_abstract&tlng=es"}],"file":false,"collapsible":false,"publicaciones_relacionadas":"","cat_name":null,"css":"background:url('https:\/\/saberespsi.udp.cl\/cms\/wp-content\/uploads\/2014\/07\/encabezado-021.jpg');","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/saberespsi.udp.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/publicacion\/378","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/saberespsi.udp.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/publicacion"}],"about":[{"href":"https:\/\/saberespsi.udp.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/publicacion"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/saberespsi.udp.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/460"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/saberespsi.udp.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=378"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}