{"id":387,"date":"2017-07-12T19:26:28","date_gmt":"2017-07-12T19:26:28","guid":{"rendered":"https:\/\/saberespsi.udp.cl\/cms\/?post_type=publicacion&#038;p=387"},"modified":"2019-07-18T17:24:39","modified_gmt":"2019-07-18T17:24:39","slug":"no-estar-aqui-exclusiones-en-una-escuela-de-estrato-socioeconomico-bajo-de-santiago-de-chile","status":"publish","type":"publicacion","link":"https:\/\/saberespsi.udp.cl\/en\/publicacion\/no-estar-aqui-exclusiones-en-una-escuela-de-estrato-socioeconomico-bajo-de-santiago-de-chile\/","title":{"rendered":"No estar aqu\u00ed: Exclusiones en una escuela de estrato socioecon\u00f3mico bajo de Santiago De Chile"},"content":{"rendered":"<p>El objetivo de este trabajo es conocer si un grupo de estudiantes de octavo grado de una escuela de un municipio de estrato socioecon\u00f3mico bajo, reconocen distintas condiciones sociales y su relaci\u00f3n con la educaci\u00f3n a trav\u00e9s de un juego de identidades sociales. Los resultados del juego, as\u00ed como su proceso de discusi\u00f3n, fueron analizados con el m\u00e9todo de an\u00e1lisis cr\u00edtico de discurso. Los resultados indican que los ni\u00f1os no solo categorizan clases en relaci\u00f3n al nivel educacional sino tambi\u00e9n la calidad de esta seg\u00fan la clase, variable que expresan a trav\u00e9s del territorio donde habitan los sujetos, ubic\u00e1ndose ellos mismos en un territorio geogr\u00e1fico y discursivo caracterizado por la exclusi\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":466,"template":"","class_list":["post-387","publicacion","type-publicacion","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","area-clase-media","area-clase-social","area-educacion","area-infancia","area-territorio"],"acf":[],"book_type_thumbnail":false,"autor":[{"ID":22,"post_author":"1","post_date":"2019-04-25 14:54:45","post_date_gmt":"2019-04-25 14:54:45","post_content":"<span style=\"font-weight: 400;\">Investigadora en temas de educaci\u00f3n, escuela e infancia, diagn\u00f3sticos en la infancia.\u00a0<\/span>","post_title":"M\u00f3nica Pe\u00f1a","post_excerpt":"","post_status":"draft","comment_status":"closed","ping_status":"closed","post_password":"","post_name":"monica-pena","to_ping":"","pinged":"","post_modified":"2026-04-01 16:35:18","post_modified_gmt":"2026-04-01 19:35:18","post_content_filtered":"","post_parent":10,"guid":"https:\/\/saberespsi.udp.cl\/cms\/?page_id=22","menu_order":2,"post_type":"page","post_mime_type":"","comment_count":"0","filter":"raw"}],"subtitle":"Educa\u00e7\u00e3o & Sociedade","ano":"2017","volume":"vol.38 no.140","issn":"","links":false,"file":"https:\/\/saberespsi.udp.cl\/cms\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/arti\u0301culo_redalyc_87353321013.pdf","collapsible":false,"publicaciones_relacionadas":"","cat_name":null,"css":"background:url('https:\/\/saberespsi.udp.cl\/cms\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/encabezado-027.jpg');","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/saberespsi.udp.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/publicacion\/387","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/saberespsi.udp.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/publicacion"}],"about":[{"href":"https:\/\/saberespsi.udp.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/publicacion"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/saberespsi.udp.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/466"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/saberespsi.udp.cl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=387"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}